A Trabalho, Educação e Saúde (TES) é uma revista científica em acesso aberto, editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz.

Resultados da busca por educação superior

Parâmetros da busca

Condições sociais, escolarização e hábitos de estudo no desempenho acadêmico de concluintes da área da saúde social

Noro , L R A;
Moya, J. L. M.

A participação de instituições de ensino superior privadas na formação em saúde no Brasil

Franco , T d A V;
Dal Poz , M. R.

Currículo, política e ideologia: estudos críticos na educação superior em saúde

Figueiredo, G d O;
Orrillo, Y. A. D.

O ensino de fonoaudiologia no Brasil: retrato dos cursos de graduação

Brasil, B d C;
Gomes, E;
Teixeira, M. d. R. F.

Extensão universitária e inclusão social de estudantes do ensino médio público

Lins, L;
Oliveira, M M V d;
Cattony, A C E;
, C R B;
et al.
Alexey_Hulsov/Pixabay

A Educação Permanente em Saúde e os atores do sistema prisional no cenário pandêmico

Ely, K Z;
Schwarzbold, P;
Ely, G Z;
Vendrusculo, V G;
et al.

Valores na educação em saúde e a formação profissional

Carvalho, A A d S;
Carvalho, G S d;
Rodrigues, V. M. C. P.

Terceirização do trabalho docente à luz da responsabilidade social da educação superior

Calderón, A. I.

Formação para o SUS: uma análise sobre as concepções e práticas pedagógicas em saúde coletiva

Damiance, P R M;
Tonete, V L P;
Daibem, A M L;
Ferreira, M d L d S M;
et al.

Concepções e práticas de profissionais de nível superior em educação em saúde na estratégia saúde da família

Pereira, A K A d M;
Rodrigues, M P;
Silva, G S N d;
Vieira-Meyer, A P G F;
et al.

Trabalho e saúde de docentes de universidade pública: o ponto de vista sindical

Rodrigues, A M d S;
Souza, K. R. d.

Cursos técnicos pós-médios: análise das possíveis relações com o fenômeno de contenção da demanda pelo ensino superior

Mendes, S. R.

Residência multiprofissional em saúde e pós-graduação lato sensu no Brasil: apontamentos históricos

Rosa, S D;
Lopes, R. E.

A saúde nos currículos de educação física em uma universidade pública

Oliveira, V J M d;
Gomes, I. M.

Perspectivas para o ensino na saúde: do 'apagão educacional' à política de educação permanente

Nideck, R d L P;
Queiroz, P. P. d.

O ensino como negócio: a expansão da oferta dos cursos de formação de tecnólogos em saúde no Brasil

Campello, A M;
Almeida, A;
Candeias, M;
De Seta, M;
et al.

Processo de socialização na formação identitária do estudante de medicina

Machado , C D B;
Wuo, A. S.

As políticas educacionais e o estágio curricular supervisionado no curso de graduação em enfermagem

Marran, A L;
Lima, P G;
Bagnato, M. H. S.

Relações entre concepções e práticas de educação em saúde na visão de uma equipe de saúde da família

Pinafo, E;
Nunes, E d F P d A;
González, A D;
Garanhani, M. L.

Trabalho, educação e saúde na perspectiva das concepções de enfermeiros em atividade docente

Carvalho, S M;
Paes, G O;
Leite, J. L.

Análise bibliométrica de teses e dissertações brasileiras sobre travestilidade, transexualidade e saúde

Lima, R R T d;
Flor, T B M;
Araújo, P H d;
Noro, L. R. A.

Competências andragógicas dos docentes enfermeiros que atuam na graduação em enfermagem paulistana

Draganov, P B;
Sanna, M. C.

O mal-estar docente nas discussões sobre ensino nutrição: falas de professoras da educação básica em fóruns virtuais

Martins, N H d S P;
Salvador, D F;
Luz, M. R. M. P. d.

A importância do ergodesign na avaliação de CD-ROM sobre dengue e doença de chagas na educação em saúde

Pimenta, D N;
Diniz, H M N;
Andrade, M d A M;
Oliveira, P R d;
et al.

Regimes de flexibilização e sentidos do trabalho para docentes de ensino superior em instituições públicas e privadas

D’Arisbo, A;
Boff, D;
Oltramari, A P;
Salvagni, J.

O Pet-Saúde como norteador da formação em enfermagem para o Sistema Único de Saúde

Noro, L R A;
Moya, J. L. M.

Integrando educação e trabalho: o caso do permanecer sus da secretaria da saúde do estado da Bahia

Figueredo, W N;
Véras, R. M.

Educação não-formal sobre reprodução assistida: divulgação científica na Folha de S.Paulo

Körbes, C;
Invernizzi, N.

A institucionalização da educação permanente no programa de saúde da família: uma experiência municipal inovadora

Melo, A. A. S. d.

A institucionalização da educação permanente no programa de saúde da família: uma experiência municipal inovadora

Cardoso, I M;
Murad, A L G;
Bof, S. M. S.

A área de política, planejamento e gestão em saúde nas graduações em saúde coletiva no Brasil

Sobral, L F;
Barros, É L;
Carnut, L.

Sobre o trabalho técnico em laboratórios de P&D em saúde: apontamentos para a educação profissional

Teixeira, M. d. O.

A formação do enfermeiro: uma aproximação à recente produção científica (2001-2005)

Seiffert, O. M. L. B.
Jorge Franganillo/Pixabay

Impacto da Covid-19 na prática de automedicação em estudantes universitários

Cecilio, S G;
Vargas, M E C;
Silveira, A P V;
Cecilio, S G;
et al.

Direito humano à alimentação adequada: percepções e práticas de nutricionistas a partir do ambiente escolar

Teo, C R P A;
Gallina, L S;
Busato, M A;
Cibulski, T P;
et al.

O trabalho na estratégia saúde da família e a persistência das práticas curativistas

Brito, G E G d;
Mendes, A d C G;
Santos Neto, P. M. d.

Percepções e demandas de nutricionistas da alimentação escolar sobre sua formação

Honório, A R F;
Batista, S. H.

Globalização capitalista e formação profissional em saúde: uma agenda necessária ao ensino superior

Albuquerque, V S;
Giffin, K. M.

Reforma do estado: o privado contra o público

Leher, R.

Integração academia-serviço na formação de enfermeiros em um hospital de ensino

Sales, P R d S;
Marin, M J S;
Filho, C. R. d. S.

Nas trilhas da utopia: tecendo o projeto político-pedagógico em um curso de nutrição

Teo, C R P A;
Alves, S M;
Gallina, L. S.

Relação teoria-prática nos cursos de mestrado acadêmico e profissional na área da saúde coletiva

Hortale, V A;
Santos, G B d;
Souza, K M d;
Vieira-Meyer, A. P. G. F.

Estudantes, docentes e profissionais na atenção básica: coexistência segundo a fenomenologia Heideggeriana

Codato, L A B;
Garanhani, M L;
González, A D;
Fernandes, M. d. F. P.

Formação profissional ética: um compromisso a partir das diretrizes curriculares?

Finkler, M;
Verdi, M I M;
Caetano, J C;
Ramos, F. R. S.

Agentes comunitários de saúde na atenção primária no Brasil: multiplicidade de atividades e fragilização da formação

Samudio, J L P;
Brant, L C;
Martins, A C d F D C;
Vieira, M A;
et al.

As formas de vivência da competitividade pelos estudantes na graduação em enfermagem

Martins, N M;
Cardoso, D S d A;
Costa, L M C;
Santos, R M d;
et al.

O ensino de farmácia no Sul do Brasil: preparando farmacêuticos para o Sistema Único de Saúde?

Monteguti, B R;
Diehl, E. E.
David Mark/Pixabay

Saúde da população negra: ações afirmativas e branquitude docente nos cursos de graduação da saúde

Souza, D H;
Rocha, D. G.

Aumento das cargas de trabalho em técnicos de enfermagem na atenção primária à saúde no Brasil

Scherer, M D d A;
Oliveira, N A d;
Pires, D E P d;
Trindade, L d L;
et al.

Relações de produção, trabalho, ambiente e saúde em complexo automotivo multinacional em Pernambuco, Brasil

Araújo, I M M d;
Oliveira, A. G. R. d. C.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;
Miguel, S S;
Teixeira, L. S.

Percepções de formandos do curso de odontologia sobre as diretrizes curriculares nacionais

Fadel, C B;
Baldani, M. H.

Formação profissional no SUS: oportunidades de mudanças na perspectiva da estratégia de saúde da família

Costa, R K d S;
Miranda, F. A. N. d.